一、指導思想

深入貫徹落實黨的二十大精神，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，緊緊圍繞上級部門工作要點，以提高師生員工使命感、成就感和幸福感為追求，以進一步深化課程改革、改進教學手段，提高課堂教學效率為核心，不斷更新教育理念，大力提高素質教育的水平，不斷創新，夯實基礎，強化習慣，進一步提升辦學品位。認真落實學校工作計劃的總體要求，確立“迎難而上，順勢而為，全面從嚴、提質保穩”的辦學思路，推進教師專業化發展，提高教師的整體素質；狠抓校風、教風、學風建設，努力提高教育教學質量，辦人民滿意的教育。

二、工作目標

1.以教學質量為中心，提高教育教學水平

2.加強學校管理，提高教師隊伍素質

3.加強少先隊建設，提高德育育人實效

4.加強學校衛生工作，提高學生健康水平

5.強化服務意識，提高后勤管理水平

6.創建和諧校園，提高安全意識

7.規范家長學校建設，構建“三結合”協同育人機制

8.關注師生心理健康，注重心理健康教育

9.開展扶貧工作，落實精準扶貧政策

三、工作思路

積極貫徹執行《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，堅持“三個強化”（強化隊伍建設，強化內部管理，強化質量意識)，實現“四大轉變”（從重硬件建設向重軟件建設轉變，從粗放管理向精細管理轉變，從量的增加向質的提升轉變，從外延擴張向內涵發展轉變），遵照“凝心聚力，提質增效，共克時艱，共創輝煌”的方針，全力推動教育教學內涵式發展，全面提升教育的現代化水平和教育的公共服務能力，努力辦群眾滿意的教育、學生喜愛的學校。

四、工作要點及措施

（一）以教學質量為中心，提高教育教學水平

1.加強常規管理，提高教學質量落實教學常規，是提高教學質量的根本保證。本學期，將進一步按照實驗小學常規檢查要求，強化教學常規的管理。

（1）抓備課。繼續抓好“四精四必”的規范要求（即“精心備課、精心上課、精心輔導、精心組織監測”。要提前一周備好課。每周業務學習時，由教導處進行檢查，及時做好登記。校長要加強對教學常規落實的督查，要進行定期和不定期的督導和檢查。

（2）抓上課。嚴格按照義務教育課程設置，開齊課程、開足課時。堅持候課制度，按時上下課，保證課堂40分鐘的教學時間。特別要保證英語、科學、思品、音樂、美術、體育、信息技術等課程的上課的時間。

（3）抓作業。各教師要根據實驗小學常規要求設置好作業本，尤其是語文科作業本的設置要嚴格按規定設置。作業布置重在體現“五突出”：即突出重點、突出層次、突出實效、突出趣味、突出發散。作業要及時批改，批改要規范，做到批改符號清晰，批改時間及時，發現問題及時糾正。

（4）抓培優輔差。全體教師都要做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導要活，重視檢測、反饋，不斷改進方法。各任課教師要進一步摸清學生的情況，制訂好切實可行的培優輔差計劃，要加強學困生的輔導，輔導要注重實效。尤其是六年級更要加強輔差。

（5）抓復習考試。抓實單元試卷的測試及批閱，進行橫向、縱向的比較，做好試卷分析，及時發現教學中存在的問題，查缺補漏，調整方法，提高質量。

2.加強校本研究，提高教師素養

（1）加強理論學習，提高教師素養。本學期，要繼續學習《教育發展十年規劃》、《新課標》以及教育專著，以自學為主、集中學習為輔，更新教育理念，提高教師素養。

（2）加強教師培訓，提升教師品位。組織教師積極參加各項在職培訓。組織教師參加上級業務部門組織的教學設計比賽、自制教具比賽、優秀教育資源評比、科技創新大賽等，提升教師的品位。

（3)優化教研工作，深化教學研究。本學期策劃好、開展好師生活動，進一步完善資料，進一步修改和提煉成果。積極鼓勵學科教師關注平時教育教學實踐中的困惑、問題和新發現，從中發現問題，提煉課題。

（二）加強學校管理，提高教師隊伍素質

1.加強師德師風建設，打造一支師德高尚的教師隊伍，鍛造一支能吃苦、講奉獻、敬業愛生的教師隊伍，引導教師牢固確立正確的價值觀。本學期我校要進一步加強教師職業理想、職業道德和法制教育，完善師德建設長效機制，將師德師風表現作為年度考核、職務晉升和評優獎勵的重要依據。堅決杜絕有償家教、亂推銷教輔資料、體罰或變相體罰學生等師德失范現象，維護教育良好形象。

2.進一步落實《班主任、輔導員工作職責》，加強班主任隊伍建設，繼續對班主任實施目標管理。組織班主任舉行經驗交流會相互學習，互為促進，以提高班級管理藝術，促進班級和班級，好生、中等生和后進生的和諧發展。

3.深化校務公開，切實增強學校工作的透明度。要牢固樹立“以人為本、依法辦校、民主管理”的理念，抓好透明工程，把校務公開與學校的管理有機融合，要從結果公開到過程公開，從部分、表面公開到更加全面、深度公開。注重公開實效，提高公開質量，以教師會為主要載體，有針對性地解決廣大教職工所關心的熱點、難點、重點問題；不斷完善校務公開評估體系，實現校務公開工作的不斷創新與健康發展。

（三）加強少先隊建設，提高德育育人實效

1.樹立正確的德育觀，堅持德育首位，突出黨建引領少先隊建設，加強和改進未成年人思想道德建設工作。廣泛開展“爭當四好少年”、“培植和弘揚民族精神月”、“十星少年”、“光輝的旗幟”讀書征文活動等適合學校實際、貼近學生生活的教育活動，讓學生在活動中領悟民族精神的精髓。班級是德育工作的重要陣地，完善和加強每日“三查三看”及每周“主題教育”中隊活動，及時進行考核。班級里要努力以學生為主體，開展多種形式的主題活動，對學生進行養成教育。

2.廣泛開展“法制教育宣傳月”普法活動，邀請法制副校長開設法制講座，進行警示教育，增強青少年學生的法治意識，將青少年違法犯罪率降到最低。抓好青少年勞動實踐體驗教育。挖掘地方德育資源，發揮教育功效，培養學生的勞動實踐能力和創新精神。深入開展節能、環保、綠化教育。

3.加強校園特色文化建設。推進學校文化建設對于提高學校品位、核心競爭力和實施素質教育都會產生積極的作用，全面推進校園特色文化建設。一是培育學校精神。打造師生崇高的精神境界，讓學生志存高遠。二要不斷積淀校園文化。強化校園環境整治，做到凈化、美化、綠化。三要積極構建和諧校園。真正把我們的學校建設成學風濃郁、師風高尚、文化厚重、校風優良的學校。

4.進一步組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《實驗小學學生一日常規制度》。加強日常行為慣的檢查監督，提高值日、值周質量。把“文明班隊”評比活動與德育教育有機結合，樹立班級、年級、學校的榜樣教育作用，開展“三管六不三彎腰”主題教育活動，強化學生文明習慣的養成。讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動，從而形成優良的校風、班風和學風。

5.重視加強“留守學生”和“后進生”的工作。建立專項檔案，有計劃、有幫扶措施，有記錄，有檢查。建立“心理健康咨詢室”，切實從生活上、學習上、思想上關心、幫助他們，讓他們有機會感受親情的關愛。

6.加強團隊工作。根據少先隊工作的特點，結合學校德育工作，積極開展健康有益的活動，使學生在活動中充分展現自己的個性與興趣。以教師節、國慶節等重大節日為契機，開展“孝親感恩教育”活動，將孝親感恩教育經常化、長期化、制度化，建立感恩教育長效機制。繼續開展法制教育、心理健康教育、社會主義核心價值觀教育活動。

7.完善體育教育工作，建立健全體育工作機制，大力開展陽光體育活動。

（四）加強學校衛生工作，提高學生健康水平

１．加強健康教育。

（１）按照中小學《學校衛生工作條例》檢查評估細則要求,做好各項衛生工作。

（２）健康教育課，做到有教師、有課本、有課時，確保學生健康知識合格率達90%以上。

（３）開展形式多樣的健康教育宣傳活動。

（４）堅持每周衛生評比制度，著力培養學生衛生習慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學生健康行為形成。

（５）傳染性疾病預防：利用集合、晨會時間向學生宣傳疾病特征，教育學生減少到人多的地方的次數，鍛煉身體，適當增減衣服。確保學生健康的學習生活。做好消毒隔離工作。

２．做好學校衛生監督工作。

（１）按《學校衛生檔案》要求，做好學生病假統計工作，每天及時各班級做好登記并及時了解學生情況，住校生做到及時通知家長。

（２）做好教學衛生管理與監督，使學生課桌椅及采光照明等符合衛生工作要求。

（３）監督學校飲水衛生、食品衛生和飲食衛生，每天去食堂檢查監督。

３．開展學生常見病防治。

（１）開展防近視工作，及時掌握學生視力動態，對近視新發病發告家長書，發動家長,配合學校搞好此項工作。

（２）提高眼保健操質量，檢查學生眼保健操情況，對按壓不準確的及時予以糾正。

（３）針對染病在不同季節的流行特點，認真做好預防宣傳工作、消毒隔離工作。

（４）做好學生計劃免疫工作。

（５）配合生防疫部門廣泛開展對手足口病、流感、近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、貧血、結核病、麻疹、風疹、流感、乙肝、流腦等疫病的防治，加強對殘疾體弱學生的醫學照顧。

（６）晨檢工作。每天關心各班因病缺課情況，及時與家長聯系。來校學生如發現有身體不適馬上進行處理。

（７）做好學生體檢工作。     

（五）強化服務意識，提高后勤管理水平

1.規范財務管理。嚴格執行預算管理，強化財務監督，做好民主理財工作，推進校務公開。杜絕“小金庫”、“體外循環”等違紀行為，規范學校收費行為，嚴格執行國家“兩免一補”收費政策，不以任何借口巧立名目亂收費。

2.推行學校“財務公開”制度，使學校自覺接受主管部門和群眾的監督，每月向全校教師公布經費使用情況，增強財務工作的透明度。

3.開源節流，勤儉辦學。本著教育經費向教育教學及教學一線傾斜的原則，嚴格控減學校行政性支出，要勤儉節約，節約開支，把好價格關、質量關，盡可能杜絕浪費；主動做好相關設備的添置，維修及各種物質供應工作，為教育教學、教科研提供優質服務。

4.籌措資金，改善辦學條件。

（六）創建和諧校園，提高安全意識

1.認真貫徹《中小學幼兒園安全管理辦法》，落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制。落實“以人為本，安全第一，預防為主”的方針，進一步健全安全管理制度，層層簽定安全責任狀，明確“一把手”責任，定期對學校安全工作進行檢查，發現問題，及時整改。

2.健全完善安全工作管理長效機制，完善管理檔案資料，進一步完善學校安全隱患臺帳建設。

3.完善學校安全預警機制和防險救災應急預案，充分利用“重大節假日、消防宣傳日、法制宣傳日、安全教育日”，以及廣播站、智慧校園平臺、家長學校主陣地，加強師生安全知識教育，提高安全意識和自我保護意識，全面提高安全工作管理水平和應急能力，尤其要把學校防火安全、游泳安全、食品安全、交通安全放在突出位置，加強宣傳和教育，杜絕一切安全事故和師生非正常傷亡事故發生。積極進行安全疏散演練和應急培訓，提高自救自護能力。

4.落實安全目標責任制，開展“小手拉大手”答題、安全繪畫手抄報、主題班隊會等系列活動，提高學校、家庭安全教育水平。

5.加強警校共建，聘請法制副校長及與公安“110”聯動，打造“平安校園”。配合有關部門清理整頓校園周邊治安環境，維護學校正常的教育教學秩序。

6.加強防溺水安全教育，加強對學生的防溺水的安全教育，做到每天的課間操、路隊必講，每周的班會課必講，每次集會必講，和家長聯系，建立家校聯防機制。

（七）規范家長學校建設，構建“三結合”協同育人機制

規范家長學校建設，重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。班主任要進一步做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，利用一切資源對學生進行全方位的素質教育。

（八）關注師生心理健康，注重心理健康教育

1、堅持以人為本，根據學生心理特點及發展規律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧的發展。

　　2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發展規律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。

　　3、提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛力，培養學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發展。

　　4、對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

（九）開展扶貧工作，落實精準扶貧政策

為深入貫徹落實國家提倡的扶貧政策，堅持構建和諧校園的科學發展觀，開展多種幫困活動，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習。抓好扶貧工作，學校成立扶貧幫困工作領導小組，下設了辦公室。學校校長親自掛帥，教導處、各班主任具體落實，各年級開展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學思路，然后有計劃有步驟地實施。

新的學年，我們要深懷愛校之心，善謀強校之策，恪守為師之責，多辦育人之事，滿懷信心和希望，踏上新的征程，迎接新的挑戰。