學校專業(yè)設置：

專業(yè)建設信息：

1.制冷和空調(diào)設備運行與維護：河南省特色專業(yè),省級高水平專業(yè)，主要通過工學交替、半工半讀開展教學，培養(yǎng)能夠在生產(chǎn)、服務一線從事制冷、空調(diào)系統(tǒng)的操作運行或維護檢修等工作并具有較強實際操作能力的高素質(zhì)勞動者和技能型專門人才。

2.電子技術應用（電子檢測）：面向電子產(chǎn)品制造行業(yè),從事電子產(chǎn)品操作、產(chǎn)品組裝、調(diào)試與維護及電子產(chǎn)品售后服務等工作。電子技術應用專業(yè)電子檢測方向 ，從事電子產(chǎn)品開發(fā)、電子設備安裝、調(diào)試與運行、控制類電子產(chǎn)品開發(fā)、控制類電子產(chǎn)品安裝、調(diào)試與維護、系統(tǒng)安裝、運行與維護、 電子及控制類電子產(chǎn)品銷售等相關行業(yè)中技術員、銷售員。

3.數(shù)控技術應用：通過引企入校，建立校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地，將課堂搬進生產(chǎn)車間，培養(yǎng)掌握操作數(shù)控機床加工件、正確閱讀零件圖及簡單的裝配圖、正確編制簡單的數(shù)控加工程序并能進行程序的調(diào)試與檢驗、初步運用計算機處理工作領域內(nèi)的信息和技術交流等能力。

4.機電技術應用：采用“理論—實踐”一體化教學以及“工學結合”的教學模式，培養(yǎng)掌握機電設備裝配、調(diào)試、維護等一體化高技能的應用型人才。

5.工業(yè)機器人技術應用：以掌握工程制圖、機械、電子以及數(shù)控技術等相關基礎理論和技能為目標，培養(yǎng)在機電設備制造、自動化、數(shù)控技術、機電一體化設備運用等企業(yè)，從事工業(yè)機器人設備的操作與編程、設備管理與維護、銷售、推廣與售后技術支持工作的高級技術應用型人才，也可升入高等院校繼續(xù)學習的高素質(zhì)技能型專門人才。

6.模具制造技術：著力于培養(yǎng)掌握模具設計與制造專業(yè)必備的基礎理論和專門知識,具備較強的專業(yè)技能和工作能力，能使用計算機及CAD/CAE/CAM軟件工具，運用模具技術和相關工程技術，從事成形工藝與模具設計、模具制造工藝編制、現(xiàn)代模 具制造設備操作及模具項目生產(chǎn)組織和管理的高級技能型專門人才。

7.焊接技術應用：培養(yǎng)掌握自動化及智能化焊接技術的知識與技能，能夠從事各種焊接技術的工藝實施、質(zhì)量檢測和技術

管理等工作的應用性技術人才。

8.無人機操控與維護：無人機應用專業(yè)是航空技術、電子技術與計算機應用技術相結合的專業(yè)，主要培養(yǎng)適應無人機行業(yè)需要，具有較扎實的基礎理論知識，熟練掌握各種專業(yè)技能，能在無人機應用領域面向無人機操作、無人機維護和開發(fā)等不同方向發(fā)展，從事無人機設備的操作、編程、維護以及生產(chǎn)組織和管理等方面工作的高等技術應用型人才。

9.計算機應用：培養(yǎng)能夠熟練使用辦公軟件進行文檔編輯處理工作；熟悉網(wǎng)絡搭建與管理的相關崗位職業(yè)技能，能夠從事局域網(wǎng)規(guī)劃設計、維護系統(tǒng)和網(wǎng)絡等工作；具備平面設計、網(wǎng)頁設計的審美和操作能力；能夠從事初步的軟件測試及數(shù)據(jù)庫 調(diào)試，計算機硬件系統(tǒng)的應用與維護工作的高素質(zhì)技能人才。

10.大數(shù)據(jù)技術應用：培養(yǎng)具備計算機軟件、網(wǎng)絡方面的基礎理論和大數(shù)據(jù)技術與應用專業(yè)知識，掌握大數(shù)據(jù)平臺架構和基本分析能力，以及梳理大數(shù)據(jù)應用中的各種典型問題，適應大數(shù)據(jù)實際工作的基本能力和基本技能，熟悉國家信息產(chǎn)業(yè)的政策和法規(guī)，適應大數(shù)據(jù)技術與應用專業(yè)設計、開發(fā)、操作、維護、營銷、服務需要的高級應用型技術與管理人才。

11.電子商務：河南省特色專業(yè)，核心課程以電商美工、網(wǎng)絡營銷、運營的一線需求為依據(jù)，用計算機基礎、Photoshop圖形圖像處理、制作網(wǎng)頁、網(wǎng)店美工等課程全面提升學生專業(yè)技能。本專業(yè)畢業(yè)生適合在外向型進出口企業(yè)、電子商務企業(yè)、網(wǎng)絡科技企業(yè)等企業(yè)事業(yè)單位從事跨境電子商務相關工作。就業(yè)崗位可選擇網(wǎng)店美工、網(wǎng)店運營、網(wǎng)店推廣、跨境貿(mào)易推廣、廣告設計等。

12.物流服務與管理：培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，具有良好職業(yè)道德，掌握經(jīng)濟管理基本原理和物流管理專門知識，具備倉儲、配送、運輸業(yè)務操作及優(yōu)化管理能力，物流業(yè)務推廣能力和物流信息處理能力，能夠在第三方物流企業(yè)及連鎖商貿(mào)企業(yè)、服務企業(yè)中從事物流領域一線生產(chǎn)與管理的高素質(zhì)技能型人才。

13.繪畫：本專業(yè)堅持立德樹人，面向文化藝術行業(yè)，以"寬口徑"、"厚基礎"的教學理念組織教學，培養(yǎng)美術類高等藝術院校的后備生和具備繪畫崗位綜合職業(yè)能力，德智體美全面發(fā)展的具有藝術思維和創(chuàng)作能力的高素質(zhì)人才。

14.音樂表演：本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和文化素養(yǎng)，掌握對應職業(yè)崗位必備的知識與能力，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎和終身學習能力，能勝任聲樂和器樂表演等藝術行業(yè)一線工作的高素質(zhì)勞動者和技術技能人才。

15.作物生產(chǎn)技術：主要講授農(nóng)作物生產(chǎn)、蔬菜生產(chǎn)、園藝生產(chǎn)等相關技術，培養(yǎng)從事農(nóng)作物、蔬菜、果樹、花卉的生產(chǎn)與經(jīng)營管理、技術推廣和信息服務工作的技術型人才，本專業(yè)對口升學優(yōu)勢明顯，升入本科院校難度較低。

16.運動訓練：旨在培養(yǎng)具備與競技運動相關專業(yè)的基本理論與基本知識，掌握從事與競技體育運動相關的社會、體育活動的基本能力，從事體育健身、休閑運動的指導和體育運動訓練競賽、管理等方面的技能型人才。開設課程有籃球、排球、足球、田徑、羽毛球、乒乓球等。本專業(yè)學生可通過河南省對口升學考試進入本科及大專院校繼續(xù)深造，在中專階段能取得國家二級運動員證書的同學可參加全國體育單招考試。

17.服裝設計與工藝：本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握服裝設計與工藝的基本理論和基本技能與方法，具有能將科學思維方法和實際動手能力相結合，具備服裝藝術設計創(chuàng)新思維，熟練掌握服裝造型與結構設計原理以及計算機輔助設計技能，能熟練完成服裝和鞋帽的款式及工藝制作，具有教書育人良好素質(zhì)，從事中、高等職業(yè)技術教育服裝設計與工藝課程的專業(yè)師資和從事服裝設計與工藝制作的高級應用型人才。

18.會計事務：培養(yǎng)具有從事本專業(yè)實際工作的綜合職業(yè)能力，能夠在中小型企業(yè)、經(jīng)濟組織和非盈利性組織從事一線會計核算、理財、會計事務管理的應用型人才，畢業(yè)后可具備會計從業(yè)和報考會計初級職稱的能力。

19.幼兒保育：本專業(yè)堅持以立德樹人為根本，面向托育機構、早教中心、幼兒園、社會福利機構及其他保育機構，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，熟練掌握嬰幼兒保教相關理論與知識技能，具備嬰幼兒保育和教育工作能力及持續(xù)學習與發(fā)展能力的“高素質(zhì)，善保教”專業(yè)人才。

20.汽車運用與維修專業(yè)：河南省特色專業(yè)，該專業(yè)與企業(yè)深度融合，采用現(xiàn)場教學及實踐相結合的模式，培養(yǎng)學生掌握汽車檢測技術、汽車鈑金、汽車美容、汽車電器、汽車敲補、維修等方面必需的專業(yè)理論知識，且具備汽車檢測技術、維修技術等方面的理論知識和實踐能力。

民權縣職教中心專業(yè)設置與專業(yè)建設信息.docx